
Data utworzenia: 3/17/2026
ID oferty: 7aefdf29
2755.1
PLNbrutto / mies.
Rodzaj umowy
Tryb pracy
Stacjonarnie
Doświadczenie
Powyżej 2 miesięcy
Dostępne miejsca
1
System pracy
Jednozmianowy
Wymiar etatu
Pełny etat
Nasze wymagania
Wykształcenie:
Średnie
Opis stanowiska:
Warunki pracy:
- Zmianowość: jedna zmiana
- Godziny w tygodniu: 40
- Godziny w miesiącu: 160
- Wymiar etatu: pełny etat
Rodzaj zatrudnienia: Nie dotyczy
Opis stanowiska / Obowiązki:
- Wsparcie bieżących prac administracyjno-biurowych związanych z funkcjonowaniem biura.
- Wprowadzanie danych do systemów oraz prowadzenie prostych zestawień i ewidencji.
- Pomoc w przygotowywaniu raportów i zestawień na podstawie dostępnych danych.
- Obsługa korespondencji mailowej i telefonicznej pod nadzorem opiekuna stażu.
- Pozyskiwanie informacji niezbędnych do realizacji zadań (telefonicznie oraz z wykorzystaniem
- Internetu).
- Wsparcie w organizacji dokumentów finansowych i administracyjnych.
- Pomoc w przygotowywaniu materiałów informacyjnych dla klientów.
- Archiwizacja dokumentów oraz dbanie o prawidłowy obieg dokumentów w firmie.
- Wykonywanie innych czynności administracyjnych zleconych przez opiekuna stażu,
- związanych z profilem działalności firmy.
Wymagania:
- Wykształcenie: średnie ogólnokształcące
- podstawowa obsługa komputera i pakietu biurowego,
- chęć nauki i zdobycia nowych kwalifikacji, w tym podstaw finansowych i administracyjnych,
- umiejętność pracy z dokumentami i danymi, w tym ich analiza i porządkowanie,
- śmiałość i gotowość do samodzielnego pozyskiwania informacji potrzebnych do przygotowania raportów lub udzielenia odpowiedzi klientowi, zarówno przez telefon, jak i w Internecie,
- dokładność i staranność w tworzeniu dokumentów, zestawień i raportów.
- Liczba miejsc oraz dokładne adresy odbywania stażu: 3
- Ul. Rycerska 1A, 72-010 Police,
- Ul. Spółdzielców 18J/8, 72-006 Mierzyn,
- Ul. Poznańska 3B/15, 71-785 Szczecin.
Oferujemy:
- Wynagrodzenie: 2 755,10 PLN (Stypendium brutto)
Jak aplikować:
za pośrednictwem urzędu
Wymagane dokumenty: .
